「理科教育研究Ⅰ」―思考力を育む学び

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これからの教育には、「思考力の育成」「主体的・対話的で深い学び」が求められます。
そのために、小学校の理科教育について、教師としてどのような授業設計ができるのかを考えていきます。
授業実践のポイントとして、①見通しをもたせる、②「思考力」の育成、③「習得のサイクル」と「探求のサイクル」、④ICT機器の活用、の4点を学生に意識させながら、実践的な教材研究に取り組んでいます。